La educación pública se ha convertido en un polémico tema político.
El tema ha estado al frente de las discusiones de padres del distrito escolar de Dallas, tocante a la propuesta de liberar al DISD de reglas estatales y nombrar a un organismo rector que reemplace a la junta escolar.
Pero sus oponentes cuestionan si no crearía más problemas en un estado que ya ha reducido en miles de millones de dólares los recursos para la educación pública.
Lo que más preocupa a Antonio Flores, presidente de la Asociación Nacional Hispana de Colegios y Universidades, es la educación de los latinos, y por buenas razones.
La mayoría de los estudiantes en las escuelas públicas de Texas ahora son latinos, un segmento que tiene uno de los índices de deserción escolar más altos del país, y el asunto de su educación podría tener repercusiones más allá del estado de la Estrella Solitaria.
"Si no logramos impulsar la educación de los latinos, todos estaremos en problemas", dijo Flores esta semana.
Flores hablará sobre la transformación demográfica en la educación superior cuando imparta una conferencia como invitado distinguido en el Centro de Estudios Mexicoamericanos de la Universidad de Texas en Arlington el miércoles.
Los hispanos conforman una cuarta parte de la población de alumnos de K-12 en el país, y universidades como UTA, donde el 25.2% de sus estudiantes de pregrado son hispanos, tienen el reto de garantizar su éxito académico.
Flores hizo énfasis en que la educación de los latinos no es solamente un problema latino.
Educar a los latinos, que según las proyecciones serán una mayoría relativa de la población del estado para el 2020 y casi un 30% de la población nacional para el 2050, es crucial para el futuro crecimiento económico de Estados Unidos.
"Necesitamos que estén mejor educados y calificados que pasadas generaciones para poder sostener el resto de la economía y contar con la fuerza de trabajo necesaria para mantener nuestra competitividad en la economía global", dijo.
Esa competitividad podría depender de una sola materia en particular: álgebra.
Consideró que "no ayuda" que la Junta Estatal de Educación haya eliminado álgebra II el año pasado de los requisitos para graduarse de las escuelas preparatorias de Texas.
"Como está la situación ahora, los latinos no están bien representados en las disciplinas STEM", dijo, refiriéndose a la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. "Texas se ha estado moviendo en la dirección contraria de donde debe ir".
Producir una población con un mayor nivel educativo tiene efectos a largo plazo que la mayoría de los economistas y sociólogos no ponen en duda.
"Las empresas se van a donde hay una fuerza de trabajo de alto nivel", dijo Flores. "Si seguimos en este camino, estaremos al mismo nivel que Mississippi".
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